您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
11:3 2022.03[民111.03]
頁117-120
相關文獻
自閉特質幼兒融合教育中適應之困境與建議
一個學前亞斯伯格症幼兒的轉銜服務歷程
從生態系統觀點探討保育機構於融合教育實施過程之困境
淺談學前身心障礙幼兒的融合與社交技能
幼兒園融合教育方案實施探究
認識幼兒自閉症
自閉症的音樂空間--治療關係的形成
幼稚園實施融合教育之研究
自閉症幼兒學習數與金錢之效果探討
聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
自閉特質幼兒融合教育中適應之困境與建議
作 者
吳美璇
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
11:3 2022.03[民111.03]
頁 次
頁117-120
關鍵詞
自閉症
;
幼兒
;
融合教育
;
早期療育
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址