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題名 | 互動式電子白板融入國小學習障礙學生數學教學與直接教學法之成效比較=A Comparison of Using Interactive Whiteboards and a Direct Instruction Approach for Primary School Students with Learning Disabilities on Mathematics Learning Effects |
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作者 | 彭慧雯; 佘永吉; Peng, Huei-wun; Sher, Yung-ji; |
期刊 | 特殊教育季刊 |
出版日期 | 20210900 |
卷期 | 160 2021.09[民110.09] |
頁次 | 頁15-26 |
分類號 | 529.69 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 互動式電子白板; 直接教學法; 學習障礙; 數學學習成效; 交替處理設計; Interactive whiteboard; Direct instruction; Learning disabilities; Mathematics learning effects; Alternating treatments design; |