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| 題 名 | 偏鄉國小國語補救教學實施跨年級教學之行動研究=The Implementation of Multi-grade Instruction in the Remedial Teaching Chinese: Action Research in a Rural Elementary School |
|---|---|
| 作 者 | 李佩臻; 洪儷瑜; | 書刊名 | 課程與教學 |
| 卷 期 | 25:1 2022.01[民111.01] |
| 頁 次 | 頁35-66 |
| 專 輯 | 混齡教學的理論與實務 |
| 分類號 | 521.68 |
| 關鍵詞 | 差異化教學; 偏鄉教育; 國民小學; 跨年級教學; 閱讀策略; Differentiated instruction; Rural education; Elementary school; Multi-grade instruction; Reading strategy; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |