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題名 | 漢人與原住民教師對部落原住民幼兒互動之參與結構=The Participation Structures of the Interaction between Han and Indigenous Teachers with the Tribal Indigenous Young Children |
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作者 | 李萍娜; Lee, Pyng-na; |
期刊 | 兒童與教育研究 |
出版日期 | 20210600 |
卷期 | 16 2021.06[民110.06] |
頁次 | 頁1-40 |
分類號 | 521.192 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 空間賦權; 原住民教師; 教室言談; 參與結構; 發言權; Classroom discourse; Indigenous teacher; Participation structure; Space empowerment; Speaking right; |