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題名 | 素養導向國語文評量探究:從聽說到讀寫=Inquiry of Literacy-oriented Mandarin Language Assessment Design: From Listening-Speaking to Reading-Writing |
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作者姓名(中文) | 許育健; | 書刊名 | 教師天地 |
卷期 | 214 2020.12[民109.12] |
頁次 | 頁(3)1-(3)10 |
分類號 | 521.3 |
關鍵詞 | 素養導向; 國語文領域; 學習表現; 評量設計; Literacy-oriented; Mandarin language; Assessment design; Learning performance; |
語文 | 中文(Chinese) |