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題 名 | 通識課提升大學生學習動機與鄉土認知之探討:以體驗式歷史教學為例=Research on Improve Student's Learning Motivation and Homeland Cognition in General Education: Taking Experiential Historical Teaching as an Example |
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作 者 | 林丁國; | 書刊名 | 高醫通識教育學報 |
卷 期 | 16 2021.12[民110.12] |
頁 次 | 頁103-126 |
分類號 | 525.4 |
關鍵詞 | 通識課體驗式歷史教學; 學習動機; 鄉土認知; General education class; Experiential historical teaching; Learning motivation; Homeland cognition; |
語 文 | 中文(Chinese) |