查詢結果分析
相關文獻
- 基於聽說相關性之華語語音學習策略研究
- The Effect of Metacognitive Strategy Training on the Second Language Listening Comprehension through the Use of Subtitles
- 技職院校學生背景英文學習策略之相關性研究--以崇右技術學院為例
- 技職生後設認知策略的使用與英語能力相關性之研究
- 學業情緒為中介的自我調整學習模式之檢驗:以數學領域為例
- 聴解授業における学習ストラテジー指導の試み
- 日本語教育の自律的学習研究に関する考察
- 動機づけと学習ストラテジーが日本語学習の成果に与える影響--台湾の日本語学科で学ぶ学習者を対象に
- 英語塞音的語音轉移效應--以臺灣學童為例
- An Investigation of the Relationships between Strategy Use and GEPT Test Performance
頁籤選單縮合
題名 | 基於聽說相關性之華語語音學習策略研究=Learning Strategies for L2 Chinese Pronunciation Based on the Correlation between Perception and Production |
---|---|
作者 | 熊玉雯; Hsiung, Yu-wen; |
期刊 | 華語文教學研究 |
出版日期 | 20211200 |
卷期 | 18:4 2021.12[民110.12] |
頁次 | 頁189-213 |
分類號 | 802.033 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 知覺; 產出; 華語語音; 認知策略; 學習策略; Chinese pronunciation; Cognitive strategies; Learning strategies; Perception; Production; |