查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 優質學校評選的形塑與再形塑:教師教學的向度
- 優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析
- 國中生參與評鑑數學教師教學知能之可行性
- The Effect of Subject Area and Instructor Gender on Student Ratings of Instruction
- 國小低年級教師教學風格、班級情境及學生參與行為關係之探討
- 邁向教師教學專業成長
- 簡介「教師教學效能量表」及其應用
- Student Ratings: What are Hualien Teacher College Students Telling Us?
- Using the Internet as a Tool for Discourse Among Educators
- Faculty and Student Attitudes toward Student Ratings of Instruction
頁籤選單縮合
題名 | 優質學校評選的形塑與再形塑:教師教學的向度=The Shaping and Reshaping of Excellent School Evaluation: A Teaching Perspective |
---|---|
作者 | 吳麗君; | 書刊名 | 教育研究月刊 |
卷期 | 332 2021.12[民110.12] |
頁次 | 頁22-37 |
分類號 | 526.75 |
關鍵詞 | 正面效應; 負面效應; 教師教學; 優質學校; Positive impact; Negative impact; Teaching; Excellent school; |
語文 | 中文(Chinese) |