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來源資料
南屏特殊教育
11 2020.12[民109.12]
頁41-57
特殊人教育
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學習障礙
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題 名
促進學習障礙學生社會技巧之輔導與介入策略經驗分享
作 者
蘇庭儀
;
書刊名
南屏特殊教育
卷 期
11 2020.12[民109.12]
頁 次
頁41-57
分類號
529.69
關鍵詞
學習障礙
;
社會技巧
;
融合教育
;
語 文
中文(Chinese)
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