您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺東特教
53 2021.06[民110.06]、 : = . [ . ]
頁11-14+23
特殊人教育
>
特殊教育學生;特殊教育老師
相關文獻
學前融合教育普特教師專業學習社群運作之經驗分享
淺談教師專業學習社群與特殊教育教師之參與
高雄市特殊教育教師專業成長社群運作現況與未來展望
特殊教育教師工作士氣之調查研究
學前融合教育在彰智
學前融合教育在樂業
Special Education Teachers' Perceptions on Transition Service Delivery for Students with Emotional Disturbance: A Pilot Study
學前特殊教育教師的工作壓力與職業倦怠的調查
「特殊教育教師」在學校系統專業團隊中的角色
苗栗縣國民小學特殊教育教師工作壓力之現況調查
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
學前融合教育普特教師專業學習社群運作之經驗分享
作者姓名(中文)
陳婷鳳
;
李德瑩
;
書刊名
臺東特教
卷期
53 2021.06[民110.06]
頁次
頁11-14+23
分類號
529.57
關鍵詞
學前融合教育
;
教師專業學習社群
;
特殊教育教師
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址