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來源資料
臺灣教育評論月刊
10:3 2021.03[民110.03]、 : = . [ . ]
頁8-15
教育心理學;教學;課程
>
教育測驗
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題名
落差與彌合:中小學教師實施素養導向評量的問題與對策
作者姓名(中文)
許籐繼
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷期
10:3 2021.03[民110.03]
頁次
頁8-15
專輯
素養評量的推動與問題
分類號
521.3
關鍵詞
中小學教師
;
素養導向評量
;
核心素養
;
語文
中文(Chinese)
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