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| 題 名 | 建構108課綱核心素養理論以發展素養導向評量=Constructing a Core Literacy Framework Based on Taiwan's 108 Curriculum to Guide Literacy-Oriented Assessment |
|---|---|
| 作 者 | 陳柏熹; 宋曜廷; | 書刊名 | 課程與教學 |
| 卷 期 | 28:3 2025.07[民114.07] |
| 頁 次 | 頁1-34 |
| 專 輯 | 素養導向評量 |
| 分類號 | 521.7 |
| 關鍵詞 | 108課綱; 核心素養; 素養導向評量; 標準參照; 多元評量; 108 curriculum; Core literacy; Literacy-oriented assessment; Criterion-reference; Multiple assessments; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |