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| 題 名 | 幼兒認知發展階層化現象的影響機制:遊戲、閱讀與課室專注力的作用=The Influential Mechanism on Education Stratification of Young Children's Cognition Development: The Roles of Playing, Reading, and Class Concentration |
|---|---|
| 作 者 | 張凱程; | 書刊名 | 教育與多元文化研究 |
| 卷 期 | 23 2021.05[民110.05] |
| 頁 次 | 頁119-155 |
| 分類號 | 523.1 |
| 關鍵詞 | 幼兒認知發展; 教育階層化; 遊戲; 課室專注力; 閱讀; Cognitive development of children; Education stratification; Playing; Class concentration; Reading; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |