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來源資料
職能治療學會雜誌
35:2 2017.12[民106.12]
頁169-188
初等教育
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學前教育
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題 名
運用對話式共讀提升幼兒注意力之成效探討=Enhancing Preschoolers' Attention Ability: Effects of a Dialogic Reading Intervention
作 者
陳奕蓉
;
陳惠茹
;
書刊名
職能治療學會雜誌
卷 期
35:2 2017.12[民106.12]
頁 次
頁169-188
分類號
523.2
關鍵詞
對話式共讀
;
注意力
;
繪本
;
Attention ability
;
Dialogic reading
;
Storybook
;
語 文
中文(Chinese)
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