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來源資料
臺灣教育評論月刊
9:4 2020.04[民109.04]
頁126-130
特殊人教育
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特殊教育
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題名
淺談正向行為支持計畫對特殊教育的意義
作者
陳致瑜
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷期
9:4 2020.04[民109.04]
頁次
頁126-130
分類號
529.5
關鍵詞
正向行為支持
;
特殊教育
;
功能評量
;
語文
中文(Chinese)
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