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題名 | 職前教保老師運用近文本引導圖畫書共讀之探究=Pre-service Preschool Teachers' Peritextual Reading during Picture Books Sharing with Preschool Children |
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作者 | 趙金婷; | 書刊名 | 國民教育學報 |
卷期 | 15 2018.12[民107.12] |
頁次 | 頁73-99 |
分類號 | 523.2 |
關鍵詞 | 圖畫書; 共讀; 近文本; Picturebooks; Shared reading; Peritext; |
語文 | 中文(Chinese) |