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題 名 | 中學生閱讀策略使用與數學素養的關聯及其意涵=Relationship between Reading Strategies and Mathematical Literacy |
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作 者 | 林素微; | 書刊名 | 測驗學刊 |
卷 期 | 66:3 2019.09[民108.09] |
頁 次 | 頁213-248 |
分類號 | 310.3 |
關鍵詞 | 社經文化地位; 階層線性模式; 補救教學; 數學素養; 閱讀策略; ESCS; Hierarchical linear modeling; Mathematical literacy; Reading strategies; Remedial teaching; |
語 文 | 中文(Chinese) |