查詢結果分析
相關文獻
- 專題、問題與探究導向總整課程教學策略對學習成效的影響
- 問題導向學習輔以客觀結構式臨床測驗對膳食療養學教學策略之成效探討
- 微積分學習成效探討
- 問題導向學習的教學策略在國小師資學程「國語教材教法」課程之教學實驗研究
- The Effects of Various Cooperative Learning Methods on Student Achievement
- 教與學的合頂石--總整課程(Capstone Course)
- 問題導向學習對國中學生數學課程學習成效之探討
- 「健康與體態管理」課程網路輔助教學之成效實證
- 電子書包專題導向學習對國小自然與生活科技領域學習成效影響之研究
- 探索合作學習運用在國軍模擬器教學訓練之研究
頁籤選單縮合
題 名 | 專題、問題與探究導向總整課程教學策略對學習成效的影響=The Influence of Teaching Strategies on Learning Effectiveness in the Project-, Problem- and Inquiry-based Capstone Course |
---|---|
作 者 | 李隆盛; 孔心怡; 陳芊妤; 林坤誼; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷 期 | 22:3 2019.07[民108.07] |
頁 次 | 頁55-76 |
專 輯 | 專題探究的課程與教學 |
分類號 | 521.422 |
關鍵詞 | 總整課程; 專題導向學習; 問題導向學習; 探究導向學習; 教學策略; 學習成效; Capstone course; Project-based learning; Problem-based learning; Inquiry-based learning; Teaching strategy; Learning effectiveness; |
語 文 | 中文(Chinese) |