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來源資料
特教園丁
34:3 2019.03[民108.03]
頁1-4
特殊人教育
>
性格或行為異常教育
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題名
身心障礙學生性別教育之有效教學實務分享--以就讀普通高中身心障礙學生美術課程融入性別平等教育為例
作者姓名(中文)
陳品妤
;
書刊名
特教園丁
卷期
34:3 2019.03[民108.03]
頁次
頁1-4
分類號
529.68
關鍵詞
身心障礙學生
;
性別教育
;
美術課程
;
課程設計
;
語文
中文(Chinese)
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