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題名 | 二個輕度智能障礙伴隨注意力缺陷過動症學生的輔導案例及其對融合教育案的啟示=The Case and Implications for Inclusive Education of Two Students with Mild Mental Retardation Accompanying ADHD |
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作者 | 胡永崇; Hu, Yung-chung; |
期刊 | 特教論壇 |
出版日期 | 20181200 |
卷期 | 25 2018.12[民107.12] |
頁次 | 頁81-97 |
分類號 | 529.68 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 融合教育; 智能障礙; 注意力缺陷過動症; 情緒行為障礙; Inclusion; ADHD; Intellectual disability; Emotional/behavioral disorders; |