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題名 | 國小四年級生YouTube自主學習融入翻轉教室對自然科學習成效之影響=Impact of YouTube Self-Learning in a Flipped Classroom Setting on Academic Performance in an Elementary School Fourth-Grade Science Class |
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作者 | 余惠娥; 鄭永熏; | 書刊名 | 教育傳播與科技研究 |
卷期 | 118 2018.06[民107.06] |
頁次 | 頁1-14 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 學習成效; 翻轉教室; YouTube; Academic achievement; Flipped classroom; |
語文 | 中文(Chinese) |