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題名 | 後教專時代教師專業成長之個案研究:回到人與學習的核心價值=A Case Study of Teacher Professional Development on Post-teacher Professional Development Evaluation Age: Backing to the People and Learning |
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作者 | 陳美如; Chen, Mei-ju; |
期刊 | 教育研究月刊 |
出版日期 | 20180900 |
卷期 | 293 2018.09[民107.09] |
頁次 | 頁18-35 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 教師專業; 教師發展; 學習; 學習領導; Teacher professional; Teacher development; Learning; Leading learning; |