您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育
728 2021.04[民110.04]、 : = . [ . ]
頁44-47
教育心理學;教學;課程
>
教學活動
相關文獻
學習領導的理念與實踐
校長促進教師專業學習的槓桿:校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
學習與領導的交織、轉化與實踐
校長學習領導的理念與實踐策略
校長知識領導與教師專業學習社群運作之分析
校長的學習領導:領導踐行與能力發展的初探
日本「民間人士校長」制度實施的經驗在學習領導改革上的意義
學習領導,領導學習:校長學校經營的核心
校長轉型領導與教師專業學習社群關係之研究
關注以學定教的校長領導經驗
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
學習領導的理念與實踐
作 者
王全興
;
書刊名
臺灣教育
卷 期
728 2021.04[民110.04]
頁 次
頁44-47
分類號
521.6
關鍵詞
學習領導
;
校長
;
教學品質
;
教師專業學習
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址