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題 名 | Teacher Efficacy: A Case Study of Faculty Beliefs in an English-medium Instruction Teacher Training Program=教師自我效能:「英語授課大專教師培訓計畫」結訓教師信念的個案研究 |
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作 者 | 崔正芳; | 書刊名 | Taiwan Journal of TESOL |
卷 期 | 15:1 2018.03[民107.03] |
頁 次 | 頁101-128 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 英語授課教學; 教師培訓; 教師自我效能; English-medium instruction; Teacher development; Self-efficacy; |
語 文 | 英文(English) |