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題名 | 不同數學寫作模式與數學能力水準對國小學童分數除法學習成效之影響=The Influence of Different Mathematic Writing Models and Math Levels on Elementary School Students' Learning Effectiveness for Learning Fraction Division |
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作者 | 黃啟晉; | 書刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
卷期 | 6:11 2017.11[民106.11] |
頁次 | 頁141-163 |
分類號 | 523.32 |
關鍵詞 | 線上式數學寫作; 紙筆式數學寫作; 數學能力水準; 分數除法; 學習成效; Online mathematical writing; Paper-and-pen mathematic writing; Math level; Fraction division; Learning effectiveness; |
語文 | 中文(Chinese) |