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題名 | 在「典範」下的常態研究,為何有能力提出「新理論」?=How Can "Paradigm"--Driven Normal Science Create "New Theories"? |
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作 者 | 楊倍昌; | 書刊名 | 科學教育月刊 |
卷期 | 392 2016.09[民105.09] |
頁次 | 頁15-21 |
分類號 | 303 |
關鍵詞 | 孔恩; 典範; 新理論; 時間; 科學教育; Thomas Kuhn; Paradigm; New theories; Time factor; Science education; |
語文 | 中文(Chinese) |