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題 名 | 社會學的典範研究:典範.科學.進步=A Study on Sociological Paradigm: Attempt to Construct the Integrated Social Evolution Theory |
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作 者 | 閔宇經; | 書刊名 | 藝術學報 |
卷 期 | 68 2001.08[民90.08] |
頁 次 | 頁179-194 |
分類號 | 540.24 |
關鍵詞 | 孔恩; 典範; 社會學典範; 科學哲學; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 毫無疑問的湯瑪斯.孔恩(Thomas Kuhn)在《科學革命的結》(The Structure of Scientific Revolutions)中所引發的「典範」風潮,不僅為科學史學及科學哲學帶來革命性的影響,孔恩本人也強調:「雖然我一直認為這本書是針對哲學家的,但是它後來對社會學與科學史學都有關連。」而且這股風潮從科學史學、科學哲學、社會學三門學科持續地向外發燒到整個社會科學界,從60及70年代至今方興未艾。 社會學(或是說整個社會科學)在應用孔恩的「典範」概念時,卻遭到不同程度的理論含攝困擾。社會學家在應用典範概念時產生了兩種不同的態度立場與方法,第一種是不顧「典範」的理論含攝意欺,認為「典範」可以直接應用到所有的學科。只是在這些學科中典範的發展有高度與低度之別;自然科學是高度發展的典範,社會科學是低度發展的學科,而人文學科是屬於前典範時期學科。第二種是承認「典範」的理論含攝意義,這些社會學家包括Friedrich、Gurvictch及Ritzer,社會學在應用典範概念時必須在特別的社會建構下才有意義。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。