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來源資料
臺灣教育評論月刊
6:10 2017.10[民106.10]
頁35-40
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題 名
善用認知學徒制提升教師專業學習社群之運作成效
作 者
陳國泰
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
6:10 2017.10[民106.10]
頁 次
頁35-40
專 輯
教師專業學習社群
關鍵詞
認知學徒制
;
教師專業學習社群
;
學科教學知識
;
PCK
;
語 文
中文(Chinese)
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