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題 名 | 結合同儕互評及心智圖於遊戲設計之學習模式對學習成就、動機與問題解決能力之影響=Effects of the Peer Assessment and Mind Map Strategies-integrated Game Design Model on Students' Learning Achievement, Motivation, and Problem Solving |
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作 者 | 洪駿命; | 書刊名 | 教育研究月刊 |
卷 期 | 282 2017.10[民106.10] |
頁 次 | 頁93-113 |
分類號 | 521.14 |
關鍵詞 | 同儕互評; 程式設計; 遊戲設計; 學習成就; 學習動機; Peer assessment; Programming; Game design; Learning achievements; Learning motives; |
語 文 | 中文(Chinese) |