您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
台灣數學教師(電子)期刊
34 2013.10[民102.10]
頁1-12
相關文獻
由反三角函數教學引發的哲學思考
新智力模式與數學理解力簡介
評核標準,一隻影響數學理解隱形的「手」--一個案例之速寫
運用提問方法促進中學生對代數式中文字符號語意理解之研究:提問模型建構
數學探究教學對國中學生數學理解之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
由反三角函數教學引發的哲學思考=Philosophic Thinking about Teaching Inverse Trigonometric Functions
作 者
靳衛軍
;
王西茜
;
書刊名
台灣數學教師(電子)期刊
卷 期
34 2013.10[民102.10]
頁 次
頁1-12
分類號
310.3
關鍵詞
反三角函數概念
;
數學反思
;
數學理解
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址