查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- Book Review: Wang, Yunyu and Burridge, Stephanie eds.: Identity and Diversity: Celebrating Dance in Taiwan (認同、多元:臺灣舞蹈歡頌) (New Delhi: Routledge & Taylor & Francis Group, 2012)
- 落實多元文化教育的有效途徑--以英國牛津一個教育方案為例
- 臺灣中部地區原住民國小學生之族群文化學習與族群認同
- 美、澳多元文化教育在歷史課程中實踐的比較--種族、文化、認同相關課題的探討
- 臺東地區國小「鄉土教學活動」之研究
- The Effects of a Diverse Campus on Ethnic Identity
- 獨特性癖與社會建構:邁向一個性解放的新理論
- 一個「文化中國」之多元政治認同
- 澳洲之中國
- 印尼教室裡的美國多元文化主義
頁籤選單縮合
題 名 | Book Review: Wang, Yunyu and Burridge, Stephanie eds.: Identity and Diversity: Celebrating Dance in Taiwan (認同、多元:臺灣舞蹈歡頌) (New Delhi: Routledge & Taylor & Francis Group, 2012) |
---|---|
作 者 | Sheppard, Renata; Sheppard, Renata; | 書刊名 | 臺灣舞蹈研究 |
卷 期 | 7 2012.12[民101.12] |
頁 次 | 頁114-123 |
分類號 | 976.09 |
關鍵詞 | 臺灣舞蹈; 認同; 多元; |
語 文 | 英文(English) |