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題名 | 幼稚園教師發展幼兒多元智能量表與實施課程地圖之歷程探究=The Exploration of the Process of How Kindergarten Teachers Integrate Curriculum Mapping Concept for the Development of Multi-Intelligence Scale for Young Children |
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作者 | 莊雯心; | 書刊名 | 幼兒教育 |
卷期 | 294 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁19-34 |
分類號 | 523.2 |
關鍵詞 | 心智圖; 幼兒教育; 多元智能; 評量; 課程地圖; Curriculum map; Early childhood education; Evaluation; Mind map multi-intelligence; |
語文 | 中文(Chinese) |