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來源資料
吳鳳學報
14 民95.10
頁213-228
初等教育
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學前教育
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題 名
多元智能取向之歷程檔案評量在幼兒教育的應用與分析
作 者
賴羿蓉
;
何惠君
;
書刊名
吳鳳學報
卷 期
14 民95.10
頁 次
頁213-228
分類號
523.2
關鍵詞
歷程檔案評量
;
幼兒教育
;
多元智能
;
科學教育
;
Portfolie assessment
;
Children education
;
Multiple intelligence
;
語 文
中文(Chinese)
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