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題名 | 原住民升學優待制度的合憲性探討=A Review of the Constitutionality of Affirmative Actions of Education for Indigenous People |
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作者姓名(中文) | 許育典; | 書刊名 | 中原財經法學 |
卷期 | 34 2015.06[民104.06] |
頁次 | 頁43-99 |
分類號 | 529.47 |
關鍵詞 | 升學優待制度; 原住民學生升學保障; 多元文化; 平等權; 優惠性差別待遇; 法律保留; 比例原則; 原住民保障; Affirmative actions for indigenous students; College entrance examination; Cultural diversity; Equal right; Affirmative action; Legal reservation; Principle of proportionality; Protection of indigenous peoples; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 現行憲法增修條文第 10 條第 11 項與第 12 項規定了多元文化與原住民保障的憲法依據。近年來執政者也積極採取對原住民的優惠措施,致力於弭平原住民過去不平等的待遇。然而,依現行規定沒有通過原住民文化與語言認證的原住民學生,代表著單純只是因為出生、血統或種族因素,就獲得升學上加分的優惠差別待遇,這樣的升學優待制度其合憲性值得加以探討。本文首先從升學優待制度的演變與憲法依據的探討出發,再針對現今國家提供原住民學生的升學優惠制度,是否違反憲法第 7 條規定的平等權保障,進行合憲性的檢驗。最後,針對合憲的原住民升學優待制度提出檢討與建議,論證國家在對於原住民學生升學優待的同時,也不至於侵害非原住民學生平等權的憲法邏輯。 |
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