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題 名 | 國小普通班與資源班教師應用同儕中介教學策略之調查研究:融合教育的觀點=Regular and Resource Room Elementary School Teachers' Application of Peer-Mediated Instruction: An Inclusive Education Viewpoint |
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作 者 | 吳孟儒; 王文伶; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 16 2014.12[民103.12] |
頁 次 | 頁1-30 |
分類號 | 529.5 |
關鍵詞 | 同儕中介教學策略; 融合教育; Inclusive education; Peer-mediated instruction; |
語 文 | 中文(Chinese) |