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題名 | 針對輕度自閉症青少年提升其言語流暢度及敘事能力之個案研究 |
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作者 | 黃茜郁; 余玻莉; | 書刊名 | 東華特教 |
卷期 | 52 2014.12[民103.12] |
頁次 | 頁29-36 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 流暢度; 敘事能力; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究採用個案研究法,以一名就讀國中三年級的輕度自閉症青少年為對象,探討以鷹架句型、故事結構教學法和說話流暢度訓練,提升言語流暢和敘事能力之成效。研究設計為每週一次,每次介入一小時,共九個月。治療目標為提升表達的流暢度和加強表達結構和完整性。介入過程全程請家長參與並記錄相關課程內容,並延續相關居家類化練習。經過介入後,結果顯示個案在流暢度上有增進、自動性陳述上有明顯進步,但仍須進行類化,以期能提升整體語言表達能力和流暢度。 |
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