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題名 | 提升臺灣低社經幼兒語言發展的「對話式閱讀」延伸實驗=Accelerating Language Development for Taiwan Low SES Preschoolers through the Dialogic Reading Program Extended with Different Strategies |
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作者 | 林珮伃; 彭湘寧; Lin, Pei-yu; Peng, Hsiang-ning; |
期刊 | 幼兒教育年刊 |
出版日期 | 20140800 |
卷期 | 25 2014.08[民103.08] |
頁次 | 頁185-204 |
分類號 | 523.16 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 幼兒語文教育; 語言發展; 弱勢幼兒; 對話式閱讀; 實驗研究; Dialogic reading; Early literacy program; Experimental study; Language development; Young children at risk; |