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題名 | 從建模教學推敲數學補救教學的可能面向=Reconceptualize the Possibility in Mathematical Remedial Education: Inspiration from Modeling Instruction |
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作者姓名(中文) | 洪志成; | 書刊名 | 教育研究月刊 |
卷期 | 242 2014.06[民103.06] |
頁次 | 頁49-68 |
分類號 | 310.3 |
關鍵詞 | 建模教學; 真實情境; 補救教學; 數學; Modeling instruction; Real-life situation; Remedial instruction; Mathematics; |
語文 | 中文(Chinese) |