您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
香港幼兒學報
4:1 民94.05
頁62-64
相關文獻
學前兒童「一對一」閱讀輔導之經驗分享
騙與受騙:學前兒童的欺瞞能力
認字薄弱群體之閱讀能力及相關變項探討
學前兒童的語言障礙與介入
如何提昇孩子的閱讀能力
體育情境學習法對國小注意力缺陷過動症學童國語閱讀能力影響
學前兒童住院後的行為改變與母親焦慮程度之相關性探討
Exclusive Target Language Use Vs. Partial Mother Tongue Use: Effect of the EFL Classroom Use on Students' Reading Proficiency
學前兒童玩具設計要素評斷研究
學前兒童氣質與問題行為關係之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
學前兒童「一對一」閱讀輔導之經驗分享=Paired Reading--Student Teachers Reading to Preschoolers
作 者
陳莉莉
;
余陳惠玲
;
姚芷茵
;
書刊名
香港幼兒學報
卷 期
4:1 民94.05
頁 次
頁62-64
關鍵詞
學前兒童
;
閱讀輔導
;
個別朗讀
;
閱讀能力
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址