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題名 | 海外華語文教師跨語言、跨文化的自我師資培訓 |
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作者 | 柳玉芬; | 書刊名 | 僑教與海外華人研究學報 |
卷期 | 2 2013.11[民102.11] |
頁次 | 頁131-143 |
分類號 | 802.033 |
關鍵詞 | 跨語言; 跨文化; 華語文教學; 師資培訓; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 一般來說華語文教師多以參與培訓,或者閱讀華語文教學上的書籍來增進自己在教學方面的成長。然而培訓並非常常舉行,而書本閱讀也未必能解決自身遇到的所有問題,如果教師能自行自我培訓,便可更快地成長。海外華語文教師擁有至少華語和當地語言、文化的雙邊優勢,對於當地學生的學習狀況比他們參與培訓的培訓老師更為了解。本研究建議海外華語文教師從跨語言及跨文化的角度來進行語言、文化的比較,從而進行自我培訓,更能準確地了解當地學生的學習偏誤,並進行有效地教學。本研究以英語國家、西歐國家、東南亞國家,以及東北亞等國為例,從跨語言和跨文化雙方面來討論海外華語文教師自我培訓的方式。 |
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