查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
| 題 名 | 以社會性科學議題的網路資訊評判提升學生科學素養 |
|---|---|
| 作 者 | 林靜雯; 鍾禎庭; | 書刊名 | 教師天地 |
| 卷 期 | 178 2012.06[民101.06] |
| 頁 次 | 頁20-25 |
| 專 輯 | 以探索為導向--談科學素養 |
| 分類號 | 303 |
| 關鍵詞 | 社會性科學議題; 網路資訊評判; 科學素養; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 九年一貫課程綱要明書以社會性科學議題提升學生科學素養的重要性,但欲解決此種議題,需要有多元、紮實的知識作為決策之依據。而「網路」蘊含豐富資訊,看似提供了最便利的媒介,但其中夾雜許多似是而非的資訊,卻亦可能影響決策的品質。本文主要討論社會性科學議題的意涵與特性,接著引介網路資訊評判的各項標準,希望教師將之適當融入教學,作為設計社會性科學議題決策之參考,俾利於學生提升科學素養。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。