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題名 | 閱讀習慣的另類檢視--PISA閱讀投入因素= |
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作者 | 張貴琳; |
期刊 | 教師天地 |
出版日期 | 20110600 |
卷期 | 172 2011.06[民100.06] |
頁次 | 頁77-83 |
分類號 | 019.1 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 閱讀投入; 閱讀素養; PISA; |
中文摘要 | 摘要 本文從閱讀習慣的角度出發,檢視影響學 生PISA 2009閱讀素養表現的閱讀投入因素。 PISA 閱讀投入變項涵蓋在閱讀素養的定義 中,採用四項指標:為樂趣而讀、享受閱讀時 數、閱讀材料多樣性、線上閱讀活動。筆者針 對各項指標與閱讀素養表現的關連進行討論, 結果發現,為樂趣而讀、享受閱讀時數尤其重 要,男生的閱讀投入程度低於女生。本文依據 上述結果,提出對國內教育的啟示。 |
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