查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- How Multi-Word Verbs are Introduced in EFL Textbooks in Taiwan
- An Analysis of Phrasal Verbs in English Textbooks for Senior High Schools: A Comparison with COCA Corpus
- Integrating Authentic Video into Junior College English: An Empirical Study for Situation Comedy
- "Accelerated Learning" English Writing
- 淺談英「外」語教科書潛藏的文化宰制現象及其衍生的文化教學問題
- 資訊科技融入英語教學
- 全語文教學的班級經營--以英語文教學為例
- 中國大陸的中學英語教學大綱、英語課程標準和英語教科書
- 大陸高中英語科教育內容之研究
- 網路媒體輔助「新聞英文」教學行動研究
頁籤選單縮合
題名 | How Multi-Word Verbs are Introduced in EFL Textbooks in Taiwan=多字動詞在臺灣英語教科書之引介現況 |
---|---|
作者姓名(外文) | Chuang, Ya-ying; Tsai, Su-hsun; | 書刊名 | 北市大語文學報 |
卷期 | 2 2009.06[民98.06] |
頁次 | 頁25-64 |
分類號 | 524.418 |
關鍵詞 | 片語動詞; 多字動詞; 英語教科書; 英語文教學; 英語單字; Phrasal verbs; Multi-word verbs; MWVs; English textbooks; English language teaching; ELT; Vocabulary; |
語文 | 英文(English) |