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題 名 | Effects of Socio-Economic Status (SES) on Literacy in Various Subject Areas and Different Grades at School and Student Levels=社經地位在學校及學生層次對不同年級學科領域素養解釋力之探討 |
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作 者 | 林娟如; | 書刊名 | 教育學誌 |
卷 期 | 23 2010.05[民99.05] |
頁 次 | 頁177-209 |
分類號 | 520.1354 |
關鍵詞 | 社經地位; PISA社經地位指標; 藏書量; 組內相關係數; 階層線性模式; SES; ESCS; Book possession at home; ICC; HLM; |
語 文 | 英文(English) |