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題 名 | 建構效度檢驗之線性與非線性取向:以學生創意自我效能量表為例=A Study of Examining Construct Validity on the Scale of Creative Self-efficacy for Students through both Linear and Nonlinear Approaches |
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作 者 | 黃宏宇; 洪素蘋; | 書刊名 | 屏東教育大學學報. 教育類 |
卷 期 | 33 2009.09[民98.09] |
頁 次 | 頁489-513 |
分類號 | 521.32 |
關鍵詞 | 建構效度; 線性羅吉斯測驗模式; 學生創意自我效能; 驗證性因素分析; Confirmatory factor analysis; Construct validity; Linear logistic test model; Students' creative self-efficacy; |
語 文 | 中文(Chinese) |