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題名 | 概念構圖對不同空間能力之國小學童自然科學習成效的影響=The Effects of Concept-Mapping Learning Strategy and Spatial Ability on Elementary Students' Cognitive and Metacognitive Strategies and Science Academic Performance |
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作者 | 于富雲; 陳玉欣; Yu, Fu-yun; Chen, Yu-shin; |
期刊 | 教育心理學報 |
出版日期 | 20080200 |
卷期 | 39:專刊 2008.02[民97.02] |
頁次 | 頁83-104 |
分類號 | 523.36 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 空間能力; 後設認知策略; 概念構圖; 認知策略; Cognitive strategy; Concept-mapping; Metacognitive strategy; Spatial ability; |