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題 名 理解的普遍過程:高達美詮釋學中的七個關鍵字=The Universal Process of Understanding: Seven Key Terms in Gadamer's Hermeneutics
作 者 何佳瑞;
書刊名 哲學與文化
卷 期 35:2=405 2008.02[民97.02]
頁 次 頁121-144
專 輯 高達美詮釋學與當代發展專題
分類號 147.79
關鍵詞 語言學; 歷史性; 受歷史作用的意識; 詮釋學的循環和成見; 權威與傳統; 視域的融合; 對話; Linguisticality; Historicity; The historically effected consciousness; Prejudice and hermeneutical circle; Authority and tradition; Fusion of horizons; Conversation;
語 文 中文(Chinese)
中文摘要 介紹的文字說明了這堂課將呈現七個關鍵字,它們代表了理解的普遍過程的七個面向。需要提及的是,本作者以中文出版的講稿-題名「高達美哲學中的七個關鍵字」-與這次的內容是不相同的。事實上,只有一個在那場演講的使用關鍵詞在此提及,而四個關鍵詞會在下一篇文章中使用到。 1.語言學(Sprachlichkeit) 如同高達美在《真理與方法》一書最後三分之一的內容中所指明的,語言是「詮釋經驗的普遍媒介」。正是在這個媒介中,事物被瞭解,理解與詮釋得以發生。它是根本的並且先於一切事物,它使事物成為可能,沒有它,理解絕不可能發生。正是在這媒介中,真理出現, 雖然對真理的發生而言並不僅止於這個媒介。Sprachlichkeit 是高達美用以命名語言的普遍先在性(universal priority)的一個專有名詞。 2.歷史性(Geschichtlichkeit) 如同語言,歷史也是一個普遍的媒介,而且歷史性也上升成為「一個詮釋學的原則」。要瞭解歷史性,必須回溯到海德格《存有與時間》中的第六部份,標題為「時間性與歷史性」。這一題名已經正確地啟示出,歷史性是此有的存有學結構的一個結果,此有作為與過去與現在同在的一種存有,它也通過籌畫著可能的存有而將自身伸展到未來當中。 海德格受惠於狄爾泰關於歷史性這一詞彙及其意義,但是在狄爾泰那裡,基本的進程是生命,而在海德格,基本的進程則是在世存有在過去與未來的視域之中。它是一個存有學的進程而非生命的進程,是存有的進程而非生命哲學中生機論的進程。而高達美則以狄爾泰與海德格對於歷史性的分析為前提。 3.受歷史作用的意識(das wirkungsgeschichtliche Bewusstsein) 在高達美,這個關鍵字從不曾出現在施萊爾馬赫、狄爾泰或者海德格那裡。但海德格有一次向作者談到,這個詞所代表的概念是直接從狄爾泰而來。確實,這個詞和「視域融合」兩者都受惠於黑格爾和狄爾泰,勝過了海德格的影響。但同時,對於恢復與文本相遇時的歷史直接性的這種努力,則喚回了海德格與齊克果。高達美表明,它的本質即是「存在的結構」。這是說,它通常與從傳統而來的文本一道,粉碎了現前的視域。 4.詮釋學的循環和成見(Hermeneutische Zirkel and Vorurteil) 在理解的前結構與詮釋學的循環之間,有一個親密的連結。詮釋學的循環論及這樣一個概念,一個人不僅從整體來理解部分,也從部分來理解整體。這是一個邏輯的矛盾,但是它描繪出了理解作品的那種往復不已的方式。這和成見(Vorurteile)有什麼關係呢?高達美使用此字同於前理解之義,一個人在他可以瞭解任何文本與情境的部份之前,必定已有一種前理解。 當施萊爾馬赫對於詮釋學的循環採取一個較形式主義的觀點時,他也同時參看客觀與主觀的面向。高達美則否決了主觀的面向,並且他說明,在理解文本時,我們理解的不是一個人而是一種意義,而這個意義歸屬於一種情境與一個主題事件(subject-matter)。 海德格將詮釋學循環置於對自身與世界的理解的脈絡中,而世界是時間的與存在的世界,以此徹底改造了詮釋學循環的意義。它存在於時間之中並且預期著未來,它是一個人存在於世界中的所有可能性的一種個人的意義。 高達美超越海德格再向前跨一步,他把詮釋學的循環定義為傳統的運動和詮釋者的運動之間的一種交互作用。傳統在海德格的傑作裡並不重要,但是傳統與詮釋者對於文本的關係,在高達美的分析中扮演了重要角色。在高達美,討論帶入了「完成的期望」這關鍵概念,它是受歷史作用的意識的運作核心。在這個部份對於內容目錄回顧的呈現,是要藉此展現出一些主要的關聯。 5.權威與傳統(Autorität und Tradition) 高達美關於權威與傳統的看法是從他的前理解和詮釋學循環的概念中發展出來。啟蒙運動對於懷疑一切權威所做的努力在高達美看來是片面的,因為權威是自然地符合於在某個領域中的博士、裁判、教授與專家等。承認這些人對於某一主題所知甚於你是自然的而且是恰當的。所以高達美談論合法的權威與不合法的權威,而權威作為一個概念看來是適當的。同樣的,傳統居於我們的理解之中,而且我們應該探索一個與我們的傳統更深層的關係。傳統的德文字是Űberlieferung,即被傳承下去(handed down)。再一次,作為一種未經對話與公平裁決的不合法成見,高達美反對這種啟蒙運動反傳統的看法。 6.視域的融合(Horizontverschmelzung) 視域的融合是高達美哲學的另一個標誌,是別處找不到的。基本上,與文本的相遇牽涉了一個視域的融合,文本的視域與詮釋者的視域。而一個人自身的意識也是一個帶著傳統的視域融合的產物。「即便是要獲得一個人自身的視域,也需要一種帶著傳統的視域融合。」每一次對話也牽涉了一個視域的融合。它可說是一個萬用的專有名詞。 7.對話(Gespräch) 對話是高達美詮釋哲學的主導主題,一個他生活倚靠的理想,一個他以此例示的開放性。施萊爾馬赫如同高達美一般,是一個有天分的交談者。但是,一個成果豐碩的對話需要對他人的觀點開放,以及需要承認他或她有可能是正確的。在一個真正的對話中,兩方都想要更接近所談論主題的真理,這比獲勝更為重要。最後,對話是一個基本的詮釋學工具,一個達到理解的手段,所以,我們用問題來接近主題,但是隨時準備好改變我們的觀點。
英文摘要 An introductory section explains that the lecture will present seven key terms, representing seven aspects of the universal process of understanding. It is noted that a published lecture in Chinese by this author under the title ”Seven Key Terms in the Philosophy of Hans-Georg Gadamer” is not the same as this, and indeed only one of the terms in that lecture is used in this one, although four of them are used in tomorrow's lecture. An introductory section explains that the lecture will present seven key terms, representing seven aspects of the universal process of understanding. It is noted that a published lecture in Chinese by this author under the title ”Seven Key Terms in the Philosophy of Hans-Georg Gadamer” is not the same as this, and indeed only one of the terms in that lecture is used in this one, although four of them are used in tomorrow's lecture. 1. Sprachlichkeit-Linguisticality As Gadamer notes in the final third of Truth and Method, language is the ”universal medium of hermeneutical experience.” It is the medium in which things are understood, the medium in which understanding and interpretation take place. It is fundamental and prior to everything. It makes things possible, and without it understanding cannot take place at all. It is the medium in which truth happens, although there is more than this to the happening of truth. Sprachlichkeit is the term Gadamer uses to name the ”universal priority” of language. 2. Geschichtlichkeit-Historicity Like language, history is a universal medium, and historicity is raised to the status of ”a hermeneutical principle.” To understand historicity, one has to go back to the six sections of Heidegger's Being and Time that carry the heading ”Temporality and Historicity.” Already this title correctly suggests that historicity is a consequence of the ontological structure of Dasein as a being that lives with a past and a present, and also extends itself into the future through projecting possible being. Heidegger is indebted to Dilthey for the term and sense of historicity, but in Dilthey the basic process is life, whereas in Heidegger, the basic process is being-in-the-world in horizons of past and future. It is an ontological process rather than a life process, a process of being rather than the vitalism of life in life-philosophy. Gadamer presupposes Dilthey's and Heidegger's analysis of Geschichtlichkeit. 3. das wirkungsgeschichtliche Bewusstsein-the Historically Effected Consciousness This is a key term in Gadamer that does not appear in Schleiermacher, Dilthey, or Heidegger. Heidegger once remarked to the author that the idea that this term represents is straight out of Dilthey. Certainly it and the ”fusion of horizons” are more indebted to Hegel and Dilthey than to Heidegger. At the same time, the effort to restore the historical immediacy of encounter with a text recalls Heidegger and Kierkegaard. Gadamer argues that the essence of it is ”the structure of experience.” That is to say, it shatters the present horizon, usually with a text from tradition. 4. Hermeneutische Zirkel and Vorurteil-Prejudice and the Hermeneutical Circle There is an intimate connection between the fore-structure of understanding and the hermeneutical circle. The hermeneutical circle refers to the idea that one understands the part from the whole, but also the whole from the parts. This is a logical contradiction, but it describes the back and forth way that understanding works. What has this to do with prejudices(Vorurteile)? Gadamer uses this word as synonymous with pre-understanding, and one has to have a prior understanding before one can understand any part of a text or situation. While Schleiermacher took a more formalistic view of the hermeneutical circle, he also looked at the objective and subjective sides. Gadamer rejects the subjective side and explains that in understanding a text we are not understanding a person but a meaning that resides in a situation and a subject-matter. Heidegger revolutionized the meaning of the hermeneutical circle by placing it in the context of an understanding of self and world that is temporal and existential. It exists in time and anticipates a future, and it is the personal sense of one's possibilities for being in the world. Gadamer took a step beyond Heidegger by defining the hermeneutical circle as the interplay between the movement of tradition and that of the interpreter. Tradition plays little role in Heidegger's masterwork, but it and the interpreter's relation to the text loom large in Gadamer's analysis. The discussion brings in the key concept in Gadamer of the ”anticipation of completion” which is central to the working of historically effected consciousness. A review of the table of contents for the section is presented to show some of the major relationships. 5. Autorität und Tradition-Authority and Tradition Gadamer's views with regard to authority and tradition grow out of his concepts of preunderstanding and the hermeneutical circle. The effort by the Enlightenment to discredit all authority seemed one-sided to Gadamer because authority is naturally accorded to doctors, judges, professors, and other experts in a field. To acknowledge that they know more about a subject than you do is natural and appropriate. So Gadamer speaks of legitimate authority and illegitimate authority, but authority as a concept seems appropriate. Likewise, tradition inhabits our understanding, and we should seek an ever deeper relationship to our tradition. The German word for tradition is Űberlieferung, that which is handed down. Again, Gadamer takes up arms against the Enlightenment prejudice against tradition as illegitimate without dialogue or a fair trial. 6. Horizontverschmelzung-Fusion of Horizons The ”fusion of horizons” is another trademark of Gadamerian philosophy. It is not found elsewhere. Basically, the encounter with the text involves a fusion of horizons, that of the text and that of the interpreter. Also one's own consciousness is a product of a fusion of horizons with the tradition. ”Even to acquire one's own horizon requires a fusion of horizons with the tradition.” Every conversation, too, involves a fusion of horizons. It is an all-purpose term. 7. Conversation Conversation is a leitmotif of Gadamer's hermeneutical philosophy, an ideal he lived by, an openness he exemplified. Schleiermacher was a gifted conversationalist, as was Gadamer. But a fruitful conversation requires openness to the viewpoint of the other person, and the acknowledgement that he or she could be right. In a true conversation both partners want to come closer to the truth about a matter, and that is more important than winning. Ultimately, conversation is a basic hermeneutical tool, a means of reaching understanding, so we approach a subject with questions, but ready to change our point of view.
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刊名 哲學與文化
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臺灣期刊論文索引系統

國家圖書館「臺灣期刊論文索引系統」簡介


  「臺灣期刊論文索引系統」(以下簡稱本系統)原名「中華民國期刊論文索引」(紙本),創刊於民國59年元月,72年開發自動化作業後,在82年以「中華民國期刊論文索引線上新系統」和《中華民國期刊論文索引》(紙本) 同時提供期刊論文索引檢索服務,並於83年開放館外網路連線查詢。87年國家圖書館遠距圖書服務系統建置後,「中華民國期刊論文索引影像系統」與「國家圖書館期刊目次服務系統」提供遠端讀者期刊文獻傳遞服務;94年合併「中華民國期刊論文索引影像系統」與「國家圖書館期刊目次服務系統」並更名為「中文期刊篇目索引系統」,此後不論是檢索或是已授權開放的全文影像之利用,均為免費服務。為更符合資料庫所收錄之期刊係以臺灣之出版品為主,因此,99年再度更名為「臺灣期刊論文索引系統」,冀能提供更具開放性之多功能服務。


  有鑑於資訊科技的進步,國家圖書館於108-109(2019-2020)年進行《臺灣期刊文獻資訊網》的全面改版更新,希望本系統能與時俱進,使資料庫介面符合最新的網頁設計原則,也希望資料庫能提供更多友善功能,以及整合書目計量相關的資訊。此更新版系統自110(2021)年3月以全新風貌提供全球服務;是國家圖書館為臺灣期刊論文建置索引並提供服務的新里程碑。

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Table of Contents of Chinese Literature (Monograph Series, 1946-1979)


  自政府遷臺以來,迄今三十餘年,由於政治革新,社會安定,經濟繁榮,教育普及,遂使臺澎金馬復興基地在各方面均有空前之成就,學術文化研究成績斐然,亦屬空前成就之一。在學術文化研究之中,對中國文化之研究乃近三十年來國人熱衷對象之一項,報章雜誌中有關中國文化研究之論文為數極夥。吾人今日反共為一文化之爭,蓋中共信奉馬列共產主義 ,而馬列共產主義與中國文化實背道而馳,其表現於清算鬥爭、人民公社 、文化大革命、批孔揚秦,均屬摧毀中國文化之具體表現。民國五十五年 十一月十二日先總統 蔣公在 國父百年誕辰紀念會中倡導中華文化復興運動,其主旨即在保衛中華文化,並使中華文化得以發揚,以對抗中共毀滅中國文化之暴行。民國五十六年七月二十八日本會成立,中華文化復興 運動遂積極推行,各項工作齊頭並進,而加強研究中國文化即為本會重要 工作之一。


  

  中華文化源遠流長,內涵博大,但未必全盤適合今日之時代,乃極易 明瞭之事理。自清末以來,外侮日亟,國勢日替,國人多有歸罪於中國傳 統文化者,以為中國傳統文化已舊已老,應予打倒,另迎外來全新之文化 ,於是形成民國初年思想界之駁雜混亂,提倡社會主義者有之,提倡資本 主義者有之,提倡無政府主義者有之,而共產主義亦乘隙而入。故知今日 中國之悲劇乃肇因於文化妝題,而中共之得勢不過其結果之一表象而已, 欲解開當前中國悲劇之結,從文化入手實乃最根本、最澈底之途徑。中華文化源遠流長,內涵博大,但未必全盤適合今日之時代,乃極易 明瞭之事理。自清末以來,外侮日亟,國勢日替,國人多有歸罪於中國傳 統文化者,以為中國傳統文化已舊已老,應予打倒,另迎外來全新之文化 ,於是形成民國初年思想界之駁雜混亂,提倡社會主義者有之,提倡資本 主義者有之,提倡無政府主義者有之,而共產主義亦乘隙而入。故知今日 中國之悲劇乃肇因於文化妝題,而中共之得勢不過其結果之一表象而已, 欲解開當前中國悲劇之結,從文化入手實乃最根本、最澈底之途徑。


  其實,民族文化之革新必不能完全脫離舊傳統而從頭另起爐灶,成功 之文化變遷乃老樹幹上生新芽,故今日論中華文化復興,不可將舊傳統一 律丟棄而全盤西化,亦不可固執傳統一成不變,乃須研究如何在傳統基礎 上創新文化。然則,傳統文化中何者為精?何者為蕪?應如何去蕪存精? 應如何吸取外來文化之適於國情者?應如何創新中華文化?應如何發揚中 華文化?均待國人詳加研討,反覆析論,始能獲致正確答案。因此,研究 討論中華文化極屬重要。國人於此雖早有論述,而本會自成立以來,對中 華文化作各種不同角度之研析尤予鼓勵,其成果頗有可觀,論文篇章之繁 多為其具體表現也。


  本會鑑於近三十年來研究中國文化之論文數量龐多,且分散各報章雜 誌,苟無目錄索引,查閱至為不便,甚至不免有無從下手之感。故本會早 有意編印「中國文化研究論文目錄」,俾供中外人士研究中國文化者之檢 索,亦總結研究中國文化之成果也。然此一編輯工作須具專業知識,本會 人手不足,又缺乏蒐集資料之環境,無力自任其責,今商得國立中央圖書 館王館長振鵠先生之同意,由本會撥付編輯經費,國立中央圖書館負編輯 工作之責。


  本書於民國六十九年一月由本會學術研究出版促進委員會執行秘書王 壽南博士首先策劃,同年三月十六日國立中央圖書館正式開始編輯工作。 編輯工作由該館閱覽組主任張錦郎先生主持,歷時一年有餘,至七十年八 月編輯完竣,並由本會委請臺灣商務印書館出版發行。


  在本書付梓之際,對王壽南先生之妥善策劃,王振鵠館長之鼎力協助 ,張錦郎先生與參與編輯人員之辛勞工作,謹致敬佩之意,是為序。


民國七十年十二月三日

陳奇祿 謹識

於中華文化復興運動推行委員會


中國文化研究論文目錄

凡例


一、中華文化復興運動推行委員會與國立中央圖書館為總結、整理近三十 年來國人闡揚與研究中國文化的單篇論著,藉以綜覽三十年來國人文 史哲學科研究的成果;並便利中外學術研究工作者檢索參考,爰編「 中國文化研究論文目錄」。


二、本書收錄期刊、報紙、論文集、學位論文、行政院國家科學委員會研 究報告中有關中國文化研究的單篇論文,條目凡十二萬餘。其中期刊 九0一種,論文八萬餘篇;報紙十五種,論文三萬二千餘篇;論文集 二0五種,論文三千九百餘篇;學位論文二千二百餘篇;行政院國科 會研究報告一千二百餘篇。


三、本書所收錄的期刊、報紙、論文集、學位論文及行政院國家科學委員 會研究報告等,以民國三十八年至六十八年底在臺出版者為主,兼收 同一時期海外自由地區出版的期刊及論文集,並酌收三十四年至三十 七年在臺出版的期刊、報紙及論文集。


四、本書收錄期刊以各大專院校的學報、各學術研究機構定期或不定期出 版的集刊及定期出版的學術期刊(如大陸雜誌、食貨、中華文化復興 月刊等)為主,兼及文史哲學系系刊或會刊,如為大學院校綜合性校 刊,知見所及,也加以收錄。地方文獻期刊,本書單收各省文獻期刊 ,惟臺灣省則兼及縣市政府文獻委員會出版的期刊。其他一般期刊及 科技刊物,如有論及中國文化的,也酌予收錄。


本書收錄的報紙,因人力及物力所限,暫收十五種,其他如臺灣時報 、民眾日報、民族晚報、國語日報(已收書和人雙週刊)及海外僑報 等容續編時補入。


本書收錄的論文集,包括個人自著及二人以上合著(編)兩種。收錄個人自著的論文集,原因有:

(一)原在期刊、報紙、會議報告上發表後,結集成書時復加修訂;

(二)有尚未在期刊、報紙上發表的;

(三)原發表的期刊及報紙本書未收錄的,因此,此種論文集,仍有收錄的價值。二人以上合著(編)的論文集指開國紀念論文集,機關學校成立論文集、祝賀生日或退休論文集,或就某一主題編輯的論文集,或學術會議的研究報告等,本書對於論文集尚未及收入的,擬在續編時補入。


五、本書所收錄的期刊、報紙及論文集,各編有一覽表,列於每冊之後, 以供參考。


六、目錄索引的編製,對於論文取捨的標準,頗難獲得共同一致的看法。 如僅供專家學者利用,收編學術期刊及論文集即可;但研究生、大學 生及一般社會人士的需要,仍需顧及;同時目錄索引的作用,在整理 既有的成績,或藉論文的種類與多寡,看出學術研究的趨向。因此, 本書收錄論文的原則在兼顧多方面的需要,茲再條舉數點,輔助說明 如下:


(一)學術期刊全收,包括通訊、短評、來函更正的短文、補白等。

(二)普通人文及社會科學刊刊則儘量收錄,惟不收短評及補白文字 等。

(三)自然科學及應用科學期刊甚多,其中偶有文史哲學方面的論文 ,本書據「中華民國期刊論文索引」、「中文期刊論文分類索 引」等抄錄,未能一一檢查原文。

(四)通俗性期刊偶有資料性或史料性論文,本書亦兼收錄。

(五)地方性文獻期刊論文資料頗多,其中內容大部份為歷史、人文 地理資料;尤其是傳記資料特別豐富,本書均儘量收錄。

(六)報紙除收錄副刊、特刊外,兼及有關的社論、專欄、訪問稿、 演講摘要、有重大貢獻人物的逝世消息、追悼回憶文字等。

(七)原則上不收錄報紙上的「方塊」短文,或報刊上的讀者投書; 惟重要者亦加收編,如聯合報易金撰「幕前幕後」,常有文史 或人物資料,酌予收錄。

(八)個人自著的論文集或就某一主題編輯的論文集,其中所收論文 有發表於抗戰前後的,如鄭騫撰「從詞到曲」一書載有抗戰前 論文,也予以收錄。

(九)有關文史哲學的會議報告、紀錄、消息等,亦予以收錄。

(十)凡並論古今的論文,也予以收入。如張振鐸撰「從歷代職官之 演變看現行兩大任用制度能否並行不悖」(人事行政五十五期 )。

(十一)討論語文教育的論文甚多,本書以收大中學語文教學為主, 兼論中小學語文教學的,亦酌予收錄;歷史教學論文亦同。

(十二)傳記類外籍人物收錄的標準,必須在本國任職工作較久,其 事蹟與我國有關者,如英人赫德( Robert Hart ) 供職我 國政府垂五十年,其事蹟與清末新政有關,亦著錄之。

(十三)一稿分見數處的論文,仍一一著錄。


七、本書共分六冊,即:第一冊包括 國父與先總統 蔣公研究、文化與 學術、哲學、經學、圖書目錄學;第二冊語言文字學,文學;第三冊 歷史

(一)史學、通史、斷代史、考古學、民族民俗學;第四冊歷史

(二)專史(學科史);第五冊傳記;第六冊著者索引。各類論文篇 數多寡不一,或分或合,以便檢查。


八、本書均按論文內容歸類編排。其分類方法儘量與「中國圖書分類法」 配合,以便讀者檢索資料。


九、本書各冊均分數大類,大類之下再細分子目。各冊類目表附於書前, 類名後並列各類論文編號起訖號碼,以便讀者檢索資料。


十、本書分類表類目的擬定,視收錄篇章的多寡而建立,故有精粗詳略的 分別(一般情形以收錄十五篇以上始立款目,其未立款目而無相近類 目可歸類時,皆彙入該大類通論之內)。


十一、本書對於分類的原則,有下列幾點說明:

(一)將有關 國父與先總統 蔣公的論文,集中在首冊「國父與先 總統 蔣公」類內,以示崇敬。如「國父與中國文化」、「先 總統 蔣公的哲學思想」等論文,均收在此類。

(二)書評、序跋、書目、索引、版本等,依其性質歸入各有關類目 ,如紅樓夢研究書目,歸入文學古典小說,文心雕龍版本考, 歸入文學批評;泛論書評、序跋、書目、索引、版本的論文, 始入圖書目錄學。

(三)凡論文內容涉及兩個時代以上的,歸入最前的時代,如「漢唐 宰相制度的比較」,歸入漢代政治制度。

(四)凡討論一個人的哲學思想,歸入哲學類各時代哲學家;如論及 專門學科的哲學思想,則按其學科性質,分別歸入各有關學科 。如論孔子的哲學思想,歸入先秦哲學家,孔子的教育哲學, 歸入歷史類(二)教育史(第四冊)。論非哲學家的思想,歸 入傳記;如胡適撰「傅斯年的畢生思想」,入傳記。

(五)本書設經學類,收錄有關易、書、詩、三禮、春秋及三傳、論 孟、孝經等十二經論文;惟小學類字書、訓詁、聲韻等入語言 文字學(第二冊)。其專論各經某一篇章的,仿經義考例,依 序排列。

(六)綜論語法的論文,歸入語言文法,如專論一書的語法,則依該 書分類。如趙元任撰「國語的語法和詞彙問題」,入語言;許 世瑛撰「論語學而篇的句法分析」,入論語。

(七)語言類方言目及歷史類方志目,均按地區分為:北部地方、中 部地方、南部地方、東北地方、熱察綏寧及蒙古、新疆青海西 藏、臺灣等。

(八)文學類兒童文學目,包括童詩、童謠、童歌、童話等,均不入 民俗歌謠類。

(九)敦煌學收錄有關敦煌資料的發現經過、收藏情形、整理與研究 考證等文字;如有利用敦煌資料研究文學、宗教、經學等文字 ,則歸入各有關類目。如「敦煌寫卷『鷰子賦』成立的時代」 一文,入文學類。

(十)古文字,如甲骨文、金文、石鼓文等歸入考古學類,不入文字 學,如國立臺灣大學中國文學系古文字研究室編印的「中國文 字」,其論文大部份均歸入考古學類。

(十一)本書第四冊為學科史,惟下列有關學科史論文分入各類:

1.文化史、中國文化史、學術史,歸入首冊文化與學術類。

2.圖書館史歸入首冊圖書目錄學類;惟博物館史歸入學科史 。


十二、本書對於傳記人物的分類,有下列幾點說明: (一)國父與先總統 蔣公的傳記論文收在首冊。

(二)外國漢學家歸入文化與學術(首冊)類漢學研究。

(三)凡論題涉及正史列傳的人物,依所討論的正史歸類,不入傳記 。如「史記伯夷列傳」、「史記屈賈列傳疏證」等,均入史記。

(四)歷史類方志目所收傳記人物,原則上以發表在地方文獻刊物上 ,其事蹟與近代地方活動有密切關係者為主,其他報刊上有類 似此類論文的也歸入此目。

(五)宗教人物除佛教人物在傳記類另立一目外,其餘均與一般人物 分類法相同。

(六)討論族譜、姓氏、生卒年、傳記文學等論文,均歸入傳記類。

(七)傳記類分傳先依時代分,同一時代再按被傳者姓名筆劃排列。 被傳者姓名如另有習慣稱呼(如字號、筆名),則依習慣稱 呼排列。

(八)哲學家與文學家先按時代分,其時代以卒年為準,同一時代再 按出生年代先後排列。惟本書所列依時代分,先秦時代不包括 秦代。


十三、本書著錄的款目,依表格式排列,以資醒目。 凡期刊論文則注明:篇名編號、篇名、著譯者、刊名、卷期、頁次 、年月。 報紙論文則注明:篇名編號、篇名、著譯者、報名、版次、年月日 。 論文集論文則注明:篇名編號、篇名、著譯者、論文集名稱、頁次 、年月。 學位論文則注明:篇名編號、篇名、著者、研究所名稱、畢業年度 、頁數。 國科會研究報告則注明:篇名編號、著者、國科會補助的學年度。


十四、本書對於上述各款目的著錄與處理方式,說明如下:

(一)篇名

1.凡連載的論文,篇名相同時,祇列舉一次篇名;如連載時有 不同的子目,則分別予以標明。

2.凡篇名字義不足以顯示其內容者,在篇名後以括弧加注按語 ,如甲凱撰「翰苑書賊」,加注係談永樂大典。 篇名另標有副標題的,照錄。如莊嚴撰「山堂清話」,注明 副標題:回憶故宮四十年;惟副標題如為一般客套語,則略 去。如為○○典禮上致詞,○○會議上報告等,均略去。

3.本書對於重要學術論文偶加注子目,重要傳記人物,偶加注 籍貫、字號、生卒年等,以提示其論點所在。

4.原報刊篇名誤排時,均予以更正,依正確篇名著錄。

5.書評缺原書名或著者不全時,均檢出補正。

6.傳記論文缺被傳者姓名的,檢出補正。報刊上傳記論文的篇 名每有題意不明確者,本書著錄時偶有更改(或加字號、生 卒年等),另在篇名後加原題目名稱。

7.凡篇名討論二個以上主題時,作分析片,歸入有關各類。如 「陶謝詩韻與廣韻之比較」,分別歸入陶淵明(文學古典詩 )、謝靈運詩(文學古典詩)及廣韻(語言聲韻)。

8.如論文附有英文摘要或英文稿附有中文摘要的,均在篇名後 注明。

(二)著譯者

1.著譯者以期刊或論文集內文所題者為主,如與目次所題不同 ,依常見者著錄。如東方雜誌第 6卷11期(民國62年 5月) 「伏波將軍馬援」一文,目次著者題「蔣君章」,內文標「 惜秋」,依「蔣君章」著錄。

2.著者如係二人,俱錄;二人以上,依篇名中所列第一人為著 者,稱「某某等」。

3.著者未署名,題「未具名」;如屬社論,注明「社論」;早 期「聯合報」社論分為全民日報、民族報、經濟時報三種, 均分別著錄。

4.演講稿,講演者與紀錄者名下,統一題○○○講,如繪圖與○○○記著者非同一人,注明○○○文。 ○○○圖

(三)卷期 期刊卷期的著錄方法,如「 3: 2」,表示 3卷 2期;如僅有 卷號而無期數,或僅有期數而無卷號,則僅著錄其卷號或期數 ;期刊合刊的著錄方法,如「 3:1/2 」表示 3卷 1、2 期合 刊;期刊連續的著錄方法,如「 3: 1─6 」,表示 3卷 1期 至 6期。

(四)頁次 頁次的著錄方法,如「 3─5 」表示 3至 5面;如〔35〕,表 示連載論文累積的總夏數或學位論文的頁數。如有圖表頁次另 計者(「故宮季刊」大都如此),加以注明。

(五)出版日期 出版日期的著錄方法,如「56.7 」,表示56年 7月;如「56 . 7、9 」,表示56年 7月, 9月;如「66. 3─5 」,表示 66年 3月至 5月;如「67. 4、 1─5 .28」,表示67年 4月 1日至 5月28日;如「55.11.17,24;12. 6,13」,表示 55年11月17日,24日,55年12月 6日,13日。餘類推。


十五、第六冊為著者索引。著者索引的目的,是輔助分類目類之不足。本 書係依類編排,同一著者的論文分散在各冊,如欲查考某著者的論 文收編在那一冊,或欲瞭解某著者的研究方向和成果,可利用著者 索引檢索。 著者索引包括個人著者及團體著者。均依其姓名或團體名稱的筆劃 排列。筆劃相同的依前國立北平圖書館中文目錄檢字表「、—︱/ 」四部的先後順序排列。著譯者名稱後附以所著譯論文的篇名編號 ,編號首字為冊數代號,如「 305671 」,表示該著者論文收在第 3冊第 5671 號。若有重號則以 *或**區別之。


十六、著者索引對於同名而非同一著者,儘可能查出,分別著錄;對於同 一著者分別以本名、筆名、別名發表者,亦儘量歸併在本名下;論 文如係二人合著、合編、合譯等,均分別著錄。外籍人士以姓氏英 文字母順序排列。


十七、本書除第六冊外,每冊書後附有收錄期刊、報紙、論文集一覽表。 期刊一覽表注明:刊名、創刊(復刊)年月、出版地、出版者、本 書收錄的卷期、收錄的篇數及涵蓋的年代。罕見期刊注明收藏機關 。間亦注明編者或刊名、刊期變更經過;報紙一覽表注明:報名、 創刊年月日、收錄的年月及篇數,間亦注明停刊及改名經過;論文 集注明:書名、編者、出版年、出版地、出版者、頁數及所收篇數 。


十八、本書收錄的期刊或論文集有用簡稱的,分別在收錄期刊或論文集一 覽表內,注明全名。如「史語所集刊 見 中央研究院歷史語言研 究所集刊」。


十九、本書大部份論文均經寓目,期其可信,編輯態度亦力求慎重,但因 編者學力所限,錯失在所難免,尚望方家不吝指正,俾於再版時訂 正補充,是所企盼。

Table of Contents of Chinese Literature (Monograph Series, 1946-1979)

編輯委員


主編:中華文化復興運動推行委員會
編輯:國立中央圖書館
出版:臺灣商務印書館發行


各冊編輯委員:
第一冊:國父與先總統蔣公研究 文化與學術 哲學 經學 圖書目錄學
編輯者:張錦郎(召集人)王錫璋 吳碧娟 王國昭
助理編輯:俞寶華 施希孟
校訂者:喬衍琯 劉兆祐 王國良 林慶彰


第二冊:語言文字‧文學類
編輯者:張錦郎(召集人)王錫璋 吳碧娟 王國昭
助理編輯:俞寶華 施希孟 劉美鴻
校訂者:喬衍琯 劉兆祐 王國良 林慶彰


第三冊:歷史類
編輯者:張錦郎(召集人)王錫璋 吳碧娟 王國昭 錢月蓮
助理編輯:俞寶華 施希孟 劉美鴻
校訂者:喬衍琯 劉兆祐 王國良 林慶彰


第五冊:傳記類
編輯者:張錦郎(召集人)王錫璋 吳碧娟 王國昭
助理編輯:俞寶華 施希孟
校訂者:喬衍琯 劉兆祐 王國良 林慶彰