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題 名 | 數位學習歷程檔案系統在網路學習環境中的角色與意義=The Roles of Digital Portfolio in Networked Learning Environments |
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作 者 | 林奇賢; 黃耿鐘; | 書刊名 | 理工研究學報 |
卷 期 | 41:2 2007.10[民96.10] |
頁 次 | 頁43-64 |
分類號 | 521.58 |
關鍵詞 | 數位學習歷程檔案系統; 網路學習環境; 同儕評量; 反思; 學習社群; Digital portfolio; Networked learning environments; Peer evaluation; Reflection; Learning community; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 數位學習歷程檔案系統為近年在教育應用上的一個重要領域,本文以行者數位學園的個人學習檔案系統以及 APEC Cyber Academy 的Showcase學習歷程檔案系統等二個實證研究為例來說明數位學習歷程檔案系統的功能架構與各種應用面向。根據這二個研究的實證資料,本文除了推論學習社群概念在數位學習歷程檔案系統應用上的重要性之外,更建議數位學習歷程檔案系統應與網路學習環境整合,以扮演網路學習中的知識管理、評量、反思、與學習社群組織等角色與工具。 |
英文摘要 | Digital portfolio is an essential practice in the field of education nowadays. The paper illustrates practical aspects of digital portfolio with two empirical studies conducted on Best Cyber Academy and APEC Cyber Academy. Based on the results of the analysis of empirical data in these two studies, the paper concludes the significance of community of practice in the application of digital portfolio. Furthermore, it is suggested that digital portfolio should be embedded in networked learning environments and provides multi-facets functionalities such as knowledge management, peer evaluation, reflection, and sustaining learning community. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。