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題 名 | ‘Tod und Sterben’: Death Education und Bewusstes Leben Anhand Literarischer Beispiele=「死亡與死」:從文學例子看死亡教育與生命關懷 |
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作 者 | 王美玲; | 書刊名 | 應用外語學報 |
卷 期 | 6 民95.12 |
頁 次 | 頁149-169 |
分類號 | 197 |
關鍵詞 | 生與死; 德語教學; 文學中的死亡; 死亡教育; 有意識的生活; Tod und Sterben; Deutschunterricht; Todesdarstellung in der Literatur; Leben und Tod; Bewusstes Leben; |
語 文 | 德文(German) |
中文摘要 | 在中國社會談論「死亡與死」是一種禁忌,中國人很難面對這個議題。死亡對他們來說是個恐怖、可怕的現象。每一個人都很清楚死並不是老年人或病人的特權,而且沒有一個人可以免於死亡甚至避開它。死亡被否定,好似它根本不存在。有鑑於我們處於當今以經濟、科技為導向的世紀中,大自然的災難、環境生態的迫害、或是各類疾病之產生及蔓延漸危害生命,因此學習意識到死亡,從而試著去營造一個真實且有意義的生活,該是每個人越來越值得去追尋的目標。因為,當我們能越早面對生命的短暫,就越能慎重原開始規劃自己的生活。也就是說,現在就引領學生注視「生、死」議題,讓他們對生活作一省思,學習重視生活。在此前提下,「死亡與死」這一個跨學科的議題有其教育、心理的意義及重要性。 本論文旨在以幾個文學例子來示範此議題,做為德語定的可能性。從英國王妃黛安娜之死論述死亡之平庸亡與死亡之意涵;再以19及20世紀作家為例,Theodor Storm, Marie von Ebner-Eschenbach, Max Frisch, Maxie Wander, Ilse Tielsch-Felzmann以及Jorge Louis Borges,來看他們在文學例子中如何呈現癌症疾病,安樂死與醫德,老化與死亡,癌症病人之告白以及對生命之渴望。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。