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題名 | An Explored Study of Music Teaching and Learning for Non-Specialist Music Students in Higher Education=高等教育中非音樂系學生的音樂教學課程之探究 |
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作者姓名(中文) | 簡君純; | 書刊名 | 通識教育與跨域研究 |
卷期 | 1:1 民95.11 |
頁次 | 頁37-54 |
分類號 | 525.491 |
關鍵詞 | 非音樂系學生; 音樂教學; 音樂態度; 音樂經驗; 音樂性向; Non-specialist music student; Music teaching-learning; Music attitude; |
語文 | 英文(English) |
中文摘要 | 本文在針對高等教育下非音樂系學生的音樂教學課程。此篇研究呈現出大學生的音樂發展特質,尤其在參與音樂的學習過程及其相關活動,予以清晰且客觀地探討分析,更進一步具體的定義出現今大學中對修習通識音樂課程學生的個性特質。藉由其先前具有的音樂背景、經驗、態度及現有的音樂能力,透過研究方法中的問卷調查(questionnaire survey)和深度訪談(in-depth interview study)方式,期盼能充分地瞭解學生的認知與需求,以縱觀多層風貌的通識音樂教學環境。藉著本文的研究顯示出:(1)分別定義出學生在音樂背景、音樂性向、音樂經驗和音樂態度方面的特質;(2)經過一學期通識音樂課程的教學,學生分別在音樂性向、態度、期許方面的改變;(3)學生回顧其高中、職階段的音樂學習經驗,進而對影響之後修習通識音樂課程的態度。希望透過本文的調查研究,提供學校在開設通識課程時的一些相關資料,並在進一步與相關領域的通識音樂教育與教學中,提供更多值得探討的研究。 |
英文摘要 | This study is primarily concerned with music teaching and learning for non-specialist students in higher education and presents an overview of young adults' musical development, in particular their participation in music, and the learning process involved. More specially, it identifies and explores non-specialist students' characteristics through the investigation of background, experiences, preferences, and attitudes towards their musical learning. These findings are being revealed by means of: (1) non-specialist music students' attitudes, expectations and preferences towards music change over a course of study; (2) non-specialist music students' characteristics of musical background and preference, muscial experiences and attitudes; (3) university students' attitudes, perceptions, and reflections on their musical experiences in senior high schools. |
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